Αντιμετωπίζοντας την κρίση πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στην Ουγκάντα μέσω της εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα
Η Ουγκάντα υπέστη δύο χρόνια κλεισίματος των σχολείων λόγω της πανδημίας COVID‑19. Υπολογίζεται ότι 15 εκατομμύρια μαθητές αναγκάστηκαν να διακόψουν τη φοίτησή τους. Προβλέπεται ότι σχεδόν το ένα τρίτο από αυτούς θα εγκαταλείψει οριστικά το σχολείο, καθώς πολλοί στράφηκαν στην παιδική εργασία κατά τη διάρκεια της πανδημίας για να στηρίξουν τις οικογένειές τους.
Εκείνα τα παιδιά που είχαν την τύχη να επιστρέψουν στο σχολείο γνωρίζουν πολύ καλά ότι η εκπαίδευση στην Ουγκάντα, πρακτικά, αν όχι θεωρητικά, δεν αποτελεί δικαίωμα αλλά προνόμιο. Αντιμέτωποι με τη συνεχή πίεση να εξασφαλίσουν εισόδημα για τις άμεσες ανάγκες των οικογενειών τους, πολλοί γονείς αποθαρρύνουν τα παιδιά τους από το να πηγαίνουν σχολείο. Αυτό που κάνει τη φοίτησή τους ακόμη πιο δύσκολη είναι ότι, παρόλο που τα δημοτικά σχολεία υποτίθεται πως είναι δωρεάν, σχεδόν όλα στην πραγματικότητα απαιτούν δίδακτρα.
Το Άρθρο 26 της Οικουμενικής Διακήρυξης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων των Ηνωμένων Εθνών (ΟΔΑΔ) κατοχυρώνει την εκπαίδευση ως αναφαίρετο ανθρώπινο δικαίωμα. Ο Φρέντρικ Καγίρα, που κατάγεται από τη νοτιοδυτική Ουγκάντα και που ο ίδιος αναγκάστηκε να εγκαταλείψει το σχολείο έξι φορές προτού τελικά αποκτήσει μεταπτυχιακό τίτλο, έχει αναγνωρίσει το Δικαίωμα στην Εκπαίδευση ως το κλειδί για τη γνώση όλων των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Χωρίς εκπαίδευση, τα ανθρώπινα δικαιώματα μπορεί να παραμεριστούν και να γίνουν ευάλωτα σε καταπατήσεις, καθώς δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος να τα παραβιάσεις από το να εμποδίσεις την επίγνωση της ύπαρξής τους.
Ο Φρέντρικ είναι ακτιβιστής στον τομέα της εκπαίδευσης και ιδρυτής του Initiative for Mtoto Wa Shule (IMS), ενός μη κερδοσκοπικού οργανισμού με επικεφαλής νέους, που επικεντρώνεται στο Δικαίωμα στην Εκπαίδευση. Το IMS προσφέρει καινοτόμες λύσεις για την αντιμετώπιση της κρίσης πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στην Ουγκάντα. Αυτός δημιούργησε επίσης ένα Παράρτημα της Νεολαίας υπέρ των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων ως μέρος του οργανισμού του, για να ενισχύσει την ενημέρωση για την ΟΔΑΔ.
Με κύριο στόχο τα παιδιά υψηλού κινδύνου στις αγροτικές κοινότητες της Ουγκάντας, ο οργανισμός του διοργανώνει σεμινάρια και εργαστήρια με σκοπό:
- Να διδάξει στους μαθητές το θεμελιώδες Δικαίωμά τους στην Εκπαίδευση και τα 30 ανθρώπινα δικαιώματα.
- Να ενισχύσει τις δυνατότητες των εκπαιδευτικών ώστε να ενδυναμώσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τα ανθρώπινα δικαιώματα.
- Να δημιουργήσει ένα κίνημα υπερασπιστών των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, εφοδιάζοντας τους νέους με τα κατάλληλα εργαλεία.
Ο Καγίρα βλέπει τα εμπόδια για την επίτευξη αυτού του σκοπού ως μέτρο της κρίσιμης ανάγκης που καλύπτει ο οργανισμός του. Το όραμά του είναι να δημιουργήσει μια κοινότητα όπου κανένα παιδί δεν εγκαταλείπει το σχολείο και κάθε νέος μορφώνεται στο έπακρο των δυνατοτήτων του, δημιουργώντας στην Ουγκάντα ένα κίνημα νέων εκπαιδευτών ανθρωπίνων δικαιωμάτων που έχουν τη δύναμη να υπερασπίζονται το Δικαίωμα στην Εκπαίδευση.
Μαθητές και καθηγητές υποδέχονται με ενθουσιασμό τα εργαστήρια ανθρωπίνων δικαιωμάτων του Καγίρα. Δημιουργεί επίσης λέσχες εκπαίδευσης σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα στα σχολεία που επισκέπτεται, ώστε να προσφέρει συνεχή καθοδήγηση και να προωθεί την εκπαίδευση σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα σε καθηγητές, γονείς και άλλα ενδιαφερόμενα μέρη.
Στόχος του Καγίρα είναι να συνεχίσει να εξορθολογίζει και να αναπτύσσει τις δραστηριότητες του οργανισμού του στη νοτιοδυτική Ουγκάντα και, από εκεί, να επεκτείνει την εκπαίδευση σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα σε όλες τις σχολικές περιφέρειες της Ουγκάντας. Παρόλο που η πανδημία αποκάλυψε τις αδυναμίες του εκπαιδευτικού συστήματος της Ουγκάντας και η πρόσφατη πολιτική αναταραχή αύξησε τις παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, εκείνος είναι βέβαιος ότι το έργο του έχει αρχίσει να αλλάζει την πορεία των πραγμάτων. Αντιμετωπίζοντας τη ρίζα της ευπάθειας των Ουγκαντέζων απέναντι στις καταχρήσεις, ο Καγίρα ελπίζει να μεταμορφώσει την Ουγκάντα σε μια χώρα με πλήρεις ατομικές ελευθερίες και πολιτικά δικαιώματα, ώστε να γίνει υπερασπιστής και ηγέτης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην Αφρική.
